New book chapter on academic self-concept in explorative learning designs (in German)

Mucha, A., & Decker, C. (2018).
Das akademische Selbstkonzept als Adventure Capital in explorativen Lernumgebungen. In Problembasiertes Lernen, Projektorientierung, forschendes lernen & beyond: Tagungsband zum 7. Tag der Lehre an der FH St. Pölten am 18.10.2018 (S. 51 – 60). St. Pölten: Fachhochschule St. Pölten.